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人教版语文六年级上一单元整理复习。

思维导图复习法 绘制思维导图：将语文六年级上册一二单元的知识点用思维导图的形式进行整理。例如，你可以以文体为中心，将古诗词、现代文、说明文、议论文等作为分支，再进一步细分出各自的特点、阅读技巧等。 分析脉络：通过思维导图，你可以清晰地看到知识的脉络和重点，有助于加深记忆和理解。

日积月累：积累本单元的重点诗句、名言警句或成语等，丰富自己的语言库。

“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好’”一句中，一个动作──“摸”，一个表情──“笑”，再现了伯父那慈爱宽厚的长辈风度和诙谐风趣的话语特色。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。

我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 六年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。